Provas Aplicadas - 3ª Atividade Avaliativa de Sociologia 2024.3

Olás,

Segue o gabarito da 3ª Prova de Sociologia, do semestre 2024.3, da UFJF-GV, Departamento de Direito.

3ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE SOCIOLOGIA 3/2024

Docente: Fernanda Henrique Cupertino Alcântara Data: 28/02/2025 Valor: 25 pontos

Discente:_____________________________________________________________

Observações: a prova só pode ser resolvida à caneta; escreva o nome completo, sem abreviações; circule a alternativa escolhida; não marque com X, sob pena de zerar a prova; deixe sua prova dobrada sobre a mesa; não levante a prova para lê-la e não deixe o verso das páginas jogadas para a lateral.

QUESTÃO 01 – FGV SEDUC SP 2013

Letra C.

QUESTÃO 02 – Prova IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica – Sociologia 24) O uso de pesquisas quantitativas e qualitativas no estudo das relações sociais foi fundamental na estruturação da Sociologia, o que ocorreu a partir dos trabalhos realizados por Émile Durkheim em seu livro Regras do Método Sociológico (1895). Em relação ao tema abordado no gráfico, Durkheim escreveu outro livro, demonstrando a forma que utilizava as pesquisas em seus estudos. Assinale a alternativa que identifica esta obra:

a) Da divisão do trabalho social (1893)

b) As formas elementares da vida religiosa (1912)

c) A Educação e a Sociologia (1922)

d) Sociologia e Filosofia (1929)

e) O suicídio (1897)

QUESTÃO 03 – Prova IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt – Sociologia Questão 37 Karl Marx, no Manifesto do Partido Comunista, sustentava que o desenvolvimento do modo de produção capitalista levaria a uma constante e irreversível concentração de propriedade e riqueza, monopolizada por poucos, enquanto o restante da população estaria reduzido a um nível econômico de subsistência (COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: Introdução à ciência da sociedade. Moderna, 2005, p. 252). Pode-se apontar como uma das consequências desse processo de concentração de propriedade e riqueza, monopolizada nas mãos de poucas pessoas, o/a:

A) Inclusão digital

B) Diversidade cultural

C) Desenvolvimento tecnológico

D) Desigualdade social

E) Multiculturalismo

QUESTÃO 04 – Questão 17: (Fernanda H. C. Alcântara, Brasil) Ainda sobre a Democracia, de acordo com a teoria de Harriet Martineau:

a) Os EUA inventaram a democracia e criaram um modelo a ser replicado por todo o globo.

b) Os EUA aproveitaram o que se aprendeu com a experiência da democracia e o seu experimento deu certo na 3ª tentativa.

c) O regime democrático precisa ser pensado a partir de elementos lógicos universais que informem o resultado desejado.

d) Os princípios democráticos podem conviver harmoniosamente com formas feudais, como direito por hereditariedade e membros honorários.

e) Num regime democrático, os partidos nunca temem o desejo da maioria, pois são os representantes desta.

QUESTÃO 05 – Questão 19: (Fernanda H. C. Alcântara, Brasil) Sobre a relação entre liberdade e igualdade nas teorias de Martineau e Tocqueville:

a) Para Tocqueville a igualdade não era um empecilho ao exercício da liberdade, mas para Martineau sim.

b) De acordo com Tocqueville, a aristocracia era uma herança do velho mundo que precisava ser extirpada, enquanto Martineau entendia que era funcional a atuação desta classe para a manutenção da democracia.

c) Ambos concordavam que a igualdade era um problema grave para o exercício democrático e que alguns mecanismos deveriam ser elaborados para contê-la.

d) Ambos criticam o fato de que a educação não era plural ou mesmo disseminada, acabando por culparem a aristocracia de não promovê-la.

e) Ambos entendiam que a sociedade norteamericana tinha pouca pobreza e baixa diferença de propriedade, com muitas oportunidades de ascensão social, o que a diferenciava dos países da velha Europa.

QUESTÃO 06 – Prova IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ – SOCIOLOGIA 15) Na obra “Curso de Filosofia Positiva”, Auguste Comte aponta como a ciência e o espírito humano se desenvolveriam através de três diferentes estágios, o que permitiria a classificação e hierarquização das diferentes ciências, de acordo com o grau de simplicidade ou complexidade. Esta concepção se consolidou como uma das bases do chamado Positivismo. Tendo em mente a hierarquia das ciências, assinale a alternativa correta.

a) Para Comte, todas as ciências percorrem simultaneamente os três estágios de desenvolvimento, alcançando no ápice o conhecimento absoluto de seus objetos de estudo

b) Considerando o princípio de classificação, pautado simplicidade e complexidade, a física social se localizaria na base da linha hierárquica, pois, era uma ciência recém-criada que não possuía ainda uma metodologia consolidada

c) A física social preencheria uma lacuna deixada por outras áreas no sistema das ciências de observação e, através da sua criação, seria possível estabelecer a Filosofia Positiva

d) Direcionada à compreensão dos fenômenos sociais, a Física Social deveria voltar-se aos particularismos e singularidades, descartando as pretensões de caráter universal

e) No estado positivo, a imaginação e a observação dariam lugar à abstração, privilegiando a explicação das causas dos fenômenos a partir de uma conduta pautada na argumentação

QUESTÃO 07 – Questão 20: (Fernanda H. C. Alcântara, Brasil) Acerca da teoria de Harriet Martineau sobre o funcionamento da democracia norteamericana assinale a alternativa correta:

a) No sistema democrático o povo pode aprender com a prática, ou seja, errar no início e aprender com o tempo.

b) A chamada “grande teoria” democrática tem muito a dizer sobre o caso norteamericano, já que suas suposições se encontram muito próximas do que é a realidade prática.

c) O sistema democrático não comporta o princípio da retificação, isto é, assim que o erro é descoberto, é retificado.

d) Martineau elogia o velho mundo por valorizar o “homem” abstrato e individualmente, mas “desprezar os homens na massa”.

e) Os norteamericanos já estavam, no período estudado, bastante maduros institucionalmente com relação à estrutura e funcionamento da democracia.

QUESTÃO 08 – Prova IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – SOCIOLOGIA 16) A primeira metade do século XIX viu surgir, principalmente na Europa, uma multiplicidade de pensadores que produziram profundas mudanças na maneira pela qual o indivíduo entendia a sociedade, as relações nela estabelecidas e a apropriação do conhecimento; a transformação científica foi tão profunda que o século ficou conhecido como o “século das luzes”. Um dos principais expoentes dessa época foi Auguste Comte; em sua obra “Cours de Philosophie Positive” (Curso de Filosofia Positiva - 1842), ele atribui a evolução histórica da humanidade a uma “marcha progressiva” que constitui o que define como “necessidade invariável” de uma “lei fundamental” estabelecida com base em “provas racionais” e em “verificações históricas” a que ele chamou de “Lei dos três estados”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais características do enunciado desta “lei”.

a) A sociedade divide-se em classes sociais pelo critério da evolução moral dos homens; assim, aqueles moralmente mais desenvolvidos formam a aristocracia, os de moral “em desenvolvimento” formam o clero e a burocracia e aqueles de moral mundana formam a plebe

b) A evolução do ser humano é marcada pelo acúmulo de experiências de acordo com a Lei da sabedoria e do conhecimento; assim, mesmo aparentando disputas e antagonismos, como, por exemplo, entre idealistas e racionalistas, esta evolução ocorre linearmente homogeneamente por toda a história

c) O estudo da sociedade deve assemelhar-se a obtenção do conhecimento científico; é necessária a obtenção de evidências empíricas acerca dos fenômenos sociais para classificá los e analisá-los

d) O desenvolvimento da inteligência humana evolui de uma condição “teológica ou fictícia”, para outra “metafísica ou abstrata” e finalmente atinge a condição “científica ou positiva”

QUESTÃO 09 – Questão 21: (Fernanda H. C. Alcântara, Brasil) Comparando Tocqueville a Martineau, em suas análises sobre a democracia, considere as alternativas abaixo e identifique a errada:

a) Para Martineau, não se pode produzir democracia desconfiando das massas.

b) Para Martineau, o governo não pode estar distante do povo.

c) Ambos são institucionalistas e seu método de estudo é semelhante quanto ao institucionalismo, mas não é idêntico, pois se diferenciam em diversos aspectos, inclusive no que tange ao processo de comparação.

d) Para Martineau, os princípios de governo são corporificados em instituições, que sofrem modificações pelas circunstâncias precedentes, mas para Tocqueville não.

e) Para ambos, as instituições não são invenções completas e repentinas, mas um produto histórico que depende de certas condições para sofrerem mudanças.

QUESTÃO 10 – Prova IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – SOCIOLOGIA 17) O fortalecimento do capitalismo na Europa do século XIX, de um lado através da afirmação política representada pela ascensão da burguesia ao poder e de outro pelo desenvolvimento tecnológico expresso nos avanços dos meios de produção, assim como o surgimento de um amplo segmento social que passou a depender da venda de sua mão de obra para garantir sua sobrevivência, principalmente na França e na Inglaterra, mas com reflexos significativos em todo continente e também nas Américas, ensejou o surgimento do Marxismo, teoria sociológica que, simplificadamente, compreende a evolução da sociedade humana como resultado das disputas entre grupos que possuem os recursos para geração de riqueza (terra, ferramentas, armazéns, moinhos, transporte entre outros) e outros que oferecem sua capacidade de trabalho físico para transformar estes recursos. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.

I. A análise sociológica de Karl Marx inicia-se na compreensão das categorias da infraestrutura econômica da sociedade, como capital, trabalho, propriedade, preço, mercadoria, valor, dinheiro para entender como as relações sociais entre as classes conformam a superestrutura (o estado, a cultura, as instituições, a família, as leis...).

II. Para Marx, a evolução histórica é uma sucessão de eventos ligados à organização da produção, que necessariamente levam ao Capitalismo, sendo esse sistema o que se apresenta com maior grau de desenvolvimento, de diferenciação.

III. Marx entende que as variadas formas como se organizam e se expressam os elementos da superestrutura só podem advir e, nesse sentido, são expressão do exercício do poder que a classe dominante dos meios e métodos de produção estabelecem.