Profª. Dra. Fernanda Henrique Cupertino Alcântara

  Olás, Vamos para a nossa 38ª Prova com questões de Vestibular da UEL, de 2019. Trata-se de uma prova curtinha, de caráter discursivo, mas bem interessante na escolha e forma de abordagem dos temas. Comentem nos comentários o que acharam da fase discursiva deste certame, ok?  01. Leia o texto a seguir.  "Como houve continuidade sem quebra temporal entre a escravidão, que destrói a alma por dentro e humilha e rebaixa o sujeito, tornando-o cúmplice da própria dominação, e a produção de uma ralé de inadaptados ao mundo moderno, nossos excluídos herdaram, sem solução de continuidade, todo o ódio e o desprezo covarde pelos mais frágeis e com menos capacidade de se defender."  (SOUZA, J. A elite do atraso. Rio de Janeiro: Leya, 2017. p.83.) Nas teorias sociais, um dos temas mais controversos refere-se às relações entre o indivíduo e a sociedade. A imensa maioria dos cientistas sociais demonstra a existência de complexas relações entre as características sociais (classe social, ren

Olás, A oitava exposição do Módulo III - Institucionalização da Ciência Sociologia (1860-1890), no  Curso de Extensão 200 anos de Sociologia (UFJF/SBS) , também versou sobre a vida e obra de Anna Júlia Cooper (1858-1964). Tivemos o prazer de receber a professora  Eladia Illescas, professora da Universidad de Malaga, Espanha . Para quem tem interesse no tema e perdeu a live, não se preocupe, as gravações estão disponíveis no meu canal do YouTube neste  link . O material utilizado pela professora para apresentação também está disponível neste link . Nosso próximo encontro ocorrerá na próxima sexta-feira e falaremos sobre as pensadoras latinoamericanas do século XIX.

  Olás, Bora para a nossa próxima prova de concurso? Essa é uma prova um pouco diferente. A prova 37ª incorpora dois modelos: fechada e aberta. Além disso, abre o leque de teorias e temas, indo desde os clássicos aos contemporâneos, mas trazendo também a contribuição da Sociologia brasileira. 31 - Associe os autores a seguir a conceitos ou idéias:  1. Max Weber  2. Robert Redfield  3. Pierre Bourdieu 4. Karl Marx 5. Émile Durkheim 6. Talcott Parsons 7. Georg Simmel 8. Robert K. Merton 9. Vilfredo Pareto 10. Everett C. Hugues A – Elites  B – Folk Society   C – Anomia   D – Campo   E – Sociação   F – Carreira   G – Trabalho produtivo   H – Ética da convicção   I – Pattern Variables   J – Ritualismo burocrático  A seqüência correta é:  (A) 1j, 2e, 3d, 4g, 5h, 6i, 7f, 8c, 9b, 10a;  (B) 1h, 2f, 3g, 4a, 5e, 6i, 7j, 8h, 9b, 10f;  (C) 1e, 2g, 3f, 4e, 5h, 6j, 7d, 8c, 9a, 10b;  (D) 1h, 2b, 3d, 4g, 5c, 6i, 7e, 8j, 9a, 10f;  (E) 1h, 2i, 3f, 4g, 5e, 6c, 7a, 8j, 9d, 10b;  32 - “Se os persas tivessem

  Olás,  Continuando com provas de apenas uma questão sobre Sociologia.  A nossa 36ª Prova de Concurso visava o preenchimento de vagas para Magistratura em Minas Gerais. É um concurso relativamente recente e demonstra como o conteúdo de Sociologia é encontrado neste tipo de certame. Creio que ao todo eram cinco questões, sendo duas claramente ligadas às Filosofia e à Sociologia, as quais deixo transcritas abaixo para conversarmos a respeito. Discursiva - Redação Questão 01 Discorra em, no máximo, 25 (vinte e cinco) linhas, acerca da relação entre Ética e Política nas sociedades modernas, conhecida por universalidade hipotética, explorando os seus efeitos no Direito. Questão 02 Discorra em, no máximo, 25 (vinte e cinco) linhas, sobre o conceito habermasiano de equiprimordialidade ou cooriginalidade, e como se dá a relação entre Moral e Direito no pensamento de Habermas.

Olás, Aproveitando a segunda-feira para deixar mais um filme disponível, escolhi o 57 na mesma linha dos últimos que havia publicado aqui. Bora lá, então. Filme bom e bem feito! O problema é o mesmo, revisitado várias vezes de modo tosco ou bem elaborado em tantas outras obras. Mas, aqui, a comédia é leve, sutil, não escancarada. Em outras palavras, de muito bom gosto e reflexiva. Muitos pontos importantes e centrais são destravados na trama, demonstrando a complexidade das relações familiares, mas também como as instituições interferem, condicionam e confundem o papel desempenhado pelos pais e pelos filhos, piorando sensivelmente a comunicação, aumentando o ruído e, por vezes, desgastando as relações. Quem entra neste contexto? Trabalho e escola são os mais citados. Neste drama contemporâneo, com muita empatia e sensibilidade, revisitamos o tema em outros panos. Vale a pena assistir para pensar os conceitos e teorias sociológicas que dialogam diretamente com o tema. SINOPSE: Em O Guia

  Olás, No dia 29 do mês passado eu participei de um evento online do Departamento de Ciências Sociais, da Universidade Federal Fluminense, Campos dos Goytacazes, com o tema sugerido pelo anfitrião, George Coutinho, professor do Depto, "Harriet Martineau e a fundação da Sociologia". Foi uma conversa muito bacana que, lá no finalzinho, foi abruptamente interrompida rs quando o pedreiro que está fazendo reforma na minha casa fez o favor de cortar o cabo da internet :-) Mas, já estávamos na despedida e imagino que não tenha ocorrido prejuízo. Deixo o link para quem tiver interesse em ouvir um pouco mais sobre as contribuições e a presença de Martineau no processo de criação da Sociologia.

Olás, Eu sempre digo em sala de aula que Sociologia, principalmente, Michel Foucault, Pierre Bourdieu e Jurgen Habermas despencam em concursos da área do Direito. Mas isso também acontece em concursos específicos para Psicologia.  No caso que estou mostrando hoje, temos um exemplo interessante de como Foucault por vezes é apropriado pela Psicologia. Essa é nossa 35ª Prova, com banca pela FGV de 2018, para vaga no MPE Alagoas. 34 Nas conferências proferidas em A Verdade e as Formas Jurídicas , Foucault assinalava que o exame penal surgido no contexto político e histórico dos séculos XVII / XIX serviria de matriz para a formação das ciências humanas, entre as quais podemos incluir a Psicologia.  Por sua vez, a tragédia de Édipo Rei, escrita por Sófocles na Grécia Clássica, portanto, em uma época anterior, corresponde à forma jurídica baseada  (A) no inquérito.  (B) na disciplina.  (C) na opressão.  (D) no panoptismo.  (E) na confissão.

Olás,  Seguiremos agora também com provas de apenas uma questão sobre Sociologia.  A nossa 34ª Prova de Concurso visava o preenchimento de vagas no Conselho Nacional do Ministério Público (CNMP), para Analista, Apoio Técnico Administrativo, Gestão Pública. Discursiva - Redação Em capítulo “Os atos do Estado” (em Sobre o estado: cursos no Collège de France (1989-92)), o sociólogo francês Pierre Bourdieu refere que analisou a diferença entre um julgamento feito por uma pessoa autorizada e um julgamento privado. Essa temática sugere reflexões relacionadas, por exemplo,  a: quem representa o poder central?;  quem vigiará os vigilantes legitimados pelo Estado?; que efeitos os diferentes julgamentos provocam no mundo social?  Redija uma dissertação expondo, de modo claro e coerente, seu ponto de vista sobre o tema. Seus argumentos − contemplando  ou não as reflexões acima, ou, ainda, ampliando-as −, devem ser tratados de maneira a dar consistência a seu texto.

Olás, A sétima exposição do Módulo III - Institucionalização da Ciência Sociologia (1860-1890), no  Curso de Extensão 200 anos de Sociologia (UFJF/SBS) , versou sobre a vida e obra de Anna Júlia Cooper (1858-1964). Tivemos o prazer de receber a professora  Teresa González de la Fe, professora aposentada da Universidad de Laguna, Espanha . A professora publicou vários artigos importantes e outros trabalhos, cuja lista completa pode ser acessada por este link . Para quem tem interesse no tema e perdeu a live, não se preocupe, as gravações estão disponíveis no meu canal do YouTube neste link . Nosso próximo encontro ocorrerá na próxima sexta-feira e falaremos um pouco mais sobre Anna Júlia Cooper.

  Olás, Chegamos ao filme 56 e creio que seja a hora que chamarmos a atenção para o "Minha vida perfeita". Existem críticas para todo lado com relação ao roteiro do filme, ok, entendo e concordo com algumas. Todavia, o filme é muito interessante, principalmente, porque ele se apoia em dois elementos que julgo serem fundamentais: - não se conta uma história de modo linear (pois ela é complexa) e não se resume uma existência social a relações de causalidade ou recortes simples (pois ela transborda em diversidade de conexões); - a vida social não é marcada pela ordem, mas pela desordem e pelo conflito. São dois pressupostos marcantes e que, para a crítica, confundem e embrulham o estômago do espectador. Será? E, se realmente isso acontece, qual seria o motivo de o espectador se sentir assim? Tenho a sensação, por vezes, de que o repertório parece curto, pois vira e mexe voltamos a algumas(uns) teóricas(os) ou conceitos, mas eles realmente saltam à vista. Neste caso, Georg Simmel